Notice:

Cette méthode historique (1926) correspond à un principe de base parfaitement juste et toujours d’'actualité : au début, la technique de l’'archet et celle de la main gauche sont entièrement séparées l’'une de l’'autre. L’'élève continue les exercices pour corde à vide jusqu’'à ce qu'’il ait obtenu une certaine aisance avec l'’archet et jusqu’à ce qu'’on puisse noter en lui l’'éveil et le développement de sa sensibilité à la sonorité. Ce travail systématique est excellent et il est certain que les élèves ayant travaillé avec cette méthode posséderont, à la fin de la première année, des qualités de sonorité infiniment meilleures que ceux qui ont travaillé avec d'’autres méthodes.